基于steam教学理念下初中数学有关实际问题的教学实践研究-菲律宾凯发娱乐

基于steam教学理念下初中数学有关实际问题的教学实践研究

摘要：新课改要求中学数学老师创新当前的教学模式，坚持以学生为教学主体，引导学生自主思考，这就要求老师了解学生的学习心理，引导学生将数学知识应用到具体的解题和生活中，其中数学实际问题的解答方式和解答结果能直接反映学生对数学的应用能力，因此基于steam教学理念下的中学数学实际问题的教学实践研究，有助于帮助我们解决目前教与学中的不足。明确基于steam教学理念下的中学数学实际问题的教学的作用和优势，而后根据中学数学实际问题教学对中学生的具体影响的分析结果，提出基于steam教学理念下的中学数学实际问题的教学模式的发展措施。  

关键词：steam教学   实际问题教学 教学设计 

实际问题教学在中学数学所有版块的内容中占据很大一部分，大部分知识点都可以以应用题的方式来考察学生的掌握程度。在开展素质教育的大背景下，基于steam教学理念下的实际问题的教学是最有效最快速提高学生的逻辑推理能力、解题能力和创新意识的教学模式。因此调查中学数学应用题教学中出现的问题，了解学生在解题时会出现的障碍，并在这个的基础上提出一些教学建议，是很有必要的，这对实现中学数学素质教育，提高整体的教学质量以及教学水平具有指导意义。

一、初中数学实际问题教学存在的不足

（一）教师方面的不足

1.教学模式落后缺少师生互动。由于受到以往传统的教学模式的影响，在进行教学的时候，很多教师往往采用满堂灌的教学方式，很难和学生之间进行有效的互动，甚至有的教师还要求学生将大量解题的方法进行背诵，长此以往就会使得学生自身没有了探索的动力以及积极性，使得学生很难进行举一反三。

2.实际问题教学脱离

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初中数学“综合与实践”课程实施现状的调查研究[d].东北师范大学,**.

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