班主任工作经验总结6篇-菲律宾凯发娱乐

班主任工作经验总结6篇

【篇一】

很荣幸，能在这里与大家分享自己在班主任工作中的一些粗浅的经验，希望与大家一起切磋交流，共同进步。班主任工作真的是千头万绪，大事小情层出不穷，所以班级管理是一项繁杂而意义重大的工作，班主任角色也是非常艰巨而光荣的使命。

下面我就从四个篇章来做个简单的阐述。

一.班级篇

班级管理五个维度，班级组织、班级规则、班级目标、班级舆论、班级活动，其实对于班级管理的这五个维度，每个班主任都有自己的方法举措，我就不加累述，倒是在班级管理中有一些观点我是深以为然。

1.教育不一定需要创新，把常规抓好最好。班级管理中抓常规是为教学服务，教学促进常规。班级管理和教学是相互的，而且对常规工作要常抓不懈，切忌一曝十寒。

2.班级规章制度的制定避免多而细，尽量少而精。班级规章制度太多太细，很多制度到最后实行的时候不了了之，起到反效果，尽量有针对性的制定一套较为完整，且容易操作的班规。

3.要综合管理，切忌唱独角戏。班级管理要充分发挥各方力量，实行班主任、科任老师、班干部、学校、家长综合管理，而且班主任要做好各科的统筹工作。

4.对班干部的选择不能简单化，随意性。

要建立一个强有力的班干部队伍，分工明确，各司其职，严于律己，率先垂范，以助形成严明的班风，端正的学风，进而让其他学生“蓬生麻中，不扶而直。”一个健康的班集体，是一个有高度的集体荣誉感、凝聚力，以正能量为主导的班集体。运动会在新校区三天，我们班都没有叫家长进来帮忙，学生自己搬饭盒分饭盒清理垃圾；集体活动，集体劳动，同学们也是争先恐后；年段课间跑操，铃声一响，同学们一忽溜就跑向操场集队、整队。我跟他们说，我们可以不是为了加分，

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不和家长说实话的，甚至三年高中毕业了，家长都不知道自己孩子的学习情况。绝大多数学生害怕叫家长，因为“亲情”永远是他（她）们的“软肋”。叫家长是班主任拿捏学生的最后一张牌，要慎用。

这就是我多年来的一些体会，当然由于时间和认识上的缘故，尚有许多方面还需要我不断改进和完善，这些都要求我一如既往地发挥勤奋拼搏的精神，同时，希望在以后的工作中领导和教师们能一如既往地指点和帮助我，争取在教学、管理等各方面取得更大的进步！有不对和不妥的地方敬请指正和谅解！谢谢！