校长工作室个人成长计划五篇-菲律宾凯发娱乐

校长工作室个人成长计划五篇

【篇一】

一、自我分析 （现状分析）:

1、始终保持对教育的热爱。

我于**年年7月从加来师范学校毕业，同年7月竞聘到**中学任教至今，担任语文课教学并担任班主任直至今日，先后任语文科组长、教务员、教导主任、办公室主任、副校长、党支部书记;先后通过自学考取得本科学历，无论是过去还是现在，我始终保持着对教育教学的一份热爱，坚信自己的工作一定会不断进步，不断突破。全心全意的付出，赢得了丰厚的回报，获得县优秀教师、优秀班主任等荣誉。多年基层教学和管理工作的经历，使我从逐步适应到日臻成熟，积累了丰富的基层学校管理经验，对于工作中的各种变化具备了较强的应变能力，也有信心和勇气迎接工作中的每一个新的挑战。

2、始终铭记：学高为师，身正为范

自小以来，养成了乐于读书的好习惯。工作之余，自己经常阅读古今中外教育名家及教育大师的教育思想和办学理念方面的书籍，也非常喜欢阅读教育教学理论方面的专著，不断地丰富自己的教育理论素养，升华自己的办学理念。

3、自身存在的不足:

对教育理论的学习深入度还不够，不能实现理论学习与管理实践的有效结合。多年来，尽管自己非常重视对教育教学理论的学习，但由于长期以来自己对理论的学习缺乏周密的计划，一直以为就这么工作着、努力着、实践着就是在发展，并未意识到只有在思考中行进才能实现真正的发展，对于日常教学和管理的反思不够，阻碍了进一步提升自己的人文修养、专业发展水平及管理实效。

孔子说:“学而不思则罔，死而不学则殆”，学习和思考是我发展的关键点。随着社会的不断进步和教育改革的不断深化，个人觉得自己的学识不够渊博，对学校教育教学发展的思考还有待加强。

三、发展

………此处隐藏部分文章内容………

，及时撰写心得与反思，努力提高自身的管理理论水平。

2、严格执行工作室规划中各阶段任务，认真履行个人的职责，积极参加工作室要求的各种形式的现场研讨、外地参访、线上学习、实地调研等活动，积极完成布置的各项任务及作业。

3、利用工作室群多向导师和工作室成员学习和探讨，并认真做好记录。

4、认真参与校长工作室专题研究，完善工作室子课题研究。在教育教学管理中发展问题，寻求答案，在研究中谋求进步，及时整理材料，总结经验，不断完善自我。