校教学工作期末总结5篇-菲律宾凯发娱乐

校教学工作期末总结5篇

【篇一】

本年度，我校教学工作继续以促进学校内涵发展和品质提升，不断提高教学质量，培养尚美雅行的新时代荷美少年为目标，在区教体局、小学教研科工作要求和学校办学思想的指导下，以立德树人为根本任务，全力打造品质课堂，不断提高管理效能、学校教学水平，建设教师阶梯培训体系，全面提升教师专业素养，构建信息技术支撑的教学质量保障体系，全面深化素质教育，创建新优学校。

一、结合自身特色，构建“学品课堂”

（一）打造“1243”课堂教学模式

本学年，我校聘请专家崔成志教授入校指导，在已有的课改基础上，开展小组合作教学实践研究，“一个主线、两个重点、四大环节、三个维度”为特色的“1243”课堂教学模式，主要包括以下方面：

（1）一个主线：核心素养。

（2）两个重点：即学习任务设计和学习共同体建设。

（3）四大环节：情境导入、小组合作、多元对话、总结反馈。情境导入：教师根据新进知识的特点，创设有意义的学习情境，提出递进式的学习任务，让学生带着问题思考，循序渐进，深入课堂。小组合作：学生独立思考并完成学习任务后，再进行分工合作。组内成员就学习成果进行补充完善，并最终确定小组汇报的成员及形式。多元对话：小组选出代表进行成果交流，小组间进行补充，教师有针对性进行引导，促使学生将所学知识进行内化。总结反馈：在学习任务完成后，让学生对本次学习进行复盘，将新知纳入到已有的学习体系中，实现学习的系统化。

（4）三个维度：从学生的学，教师的教和课堂呈现效果进行多维课堂评价。

（二）完善荷美教研模式，牢固“学品课堂”根基

以“研于问题，行于精细，立于团队”为宗旨开展扎实有效的教研活动。教研

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奋发，必将以饱满的热情、务实的作风、创新的精神，继续团结奋进，勇往直前，迎着光，追逐光，成为光，散发光，实现学校新跨越，再创学校新辉煌!

回首过去，我们笑对阳光、努力奔跑。展望未来，我们向阳而生、逐光前行。衷心感谢对一如既往关心和支持的领导、家长们，金湖娃、滨湖校区将继续努力，凝聚力量，争取社会支持，坚持党建引领，进一步优化管理方法，完善教育教学体系，提升教育教学质量，争创佳绩，办好让家长放心、让人民满意的教育，为金湖教育事业高质量发展做出更大贡献！