高职院校青年教师职业生存压力现状调研报告4篇-菲律宾凯发娱乐

高职院校青年教师职业生存压力现状调研报告4篇

【篇一】

摘要：科研是高职院校中青年教师责无旁贷的职责和义不容辞的工作。高职院校中青年教师科研存在心态急功近利、过程粗制滥造、成果参差不齐、团队散兵游勇等现状;同时，高职院校中青年教师科研面临压力巨大、科研“马太效应”日盛、科研遭受隐性歧视、缺乏组织与经费保障等困境;提出健全教师绩效评估体系、摈弃特定身份认同、弱化人为歧视、恪守学术威严、强化学术组织指导与经费支持等突围脱困之道。

关键词：高职院校中青年教师;科研;困境;出路

xx省是全国高职院校数量处在前列，职业教育发展实力较强的省份。因此，持续不断地发挥xx省职业教育区域优势和文化实力一直是xx社会各界和教育领域面临的重要课题。科研能力是衡量高职院校服务社会、理论成果转化效率的重要指标之一，而中青年教师是高职院校科研工作的生力军。有鉴于此，笔者对xx省包括长沙民政职业技术学院、xx商务职业技术学院、xx理工职业技术学院等几十所不同层次的高职院校进行了走访调查，深入了解分析高职院校中青年教师科研历程，旨在引起相关部门和社会各方包括高职院校中青年教师自身对科研工作的关注和重视。

高职院校中青年教师科研现状

1.科研动机

教师开展科研工作本应是内化于心的自觉行为，也是事业追求和自身价值的体现。然而，在对xx省国家示范型高职院校、省级卓越高职院校、省级骨干高职院校等各类型高职教师的实地访谈发现：高职院校中青年教师的科研行为多为被动盲从、急功近利，很少在孜孜不倦、追求真理的强烈动机支配下进行科研攻关，部分高职院校中青年教师没有将科研工作视为高校教师神圣职责及自身素养升华的需要，较少将科研工作作为履行高等教育社会责任的桥梁与纽带，更少将科研工作提升到融入在血

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提出了要求，而且也为改善青年教师的人际交往创造了条件。

为增进青年教师个体间的人际交往，科研平台可根据工作计划，重点围绕研究专题，以分析解决问题为导向，组织开展专题研讨、学术报告、工作汇报和实践调查等多种活动，在活动中加深相互理解，增进同事友情，拓展合作关系，提升科研产出；团队除了通过组织开展常规教学和科研活动增进青年教师交往之外，还可以通过沙龙、旅行等多种形式，为青年教师提供个体交往和交流机会，建构和谐健康的专业成长环境。